Introducción

El inicio de la radiodifusión en nuestro país se remonta a los años 20. En el transcurso de la historia hasta la actualidad ha ido evolucionando. En consecuencia, ha ido adquiriendo diferentes fines, no solo el de informar, sino también otros relacionados con el aspecto pedagógico. A mediados de los 40, se creó un programa revolucionario creado específicamente para la educación infantil, llamado “La onda mágica”, cuyo objetivo era dar a conocer agrupaciones artísticas en las escuelas para la realización de festivales, conciertos, programas de radio y emisoras infantiles, entre otras actividades de difusión popular y cultural. Tal fue la connotación educativa que los niños y niñas de aquel entonces aún recuerdan los personajes de los cuentos e historias que se divulgaron en esos programas tan entretenidos y divertidos. 

 

En este proyecto hemos optado por la creación de una radio escolar, más concretamente por la realización de un podcast, debido a que es uno de los medios tecnológicos más accesibles y rentables en cuanto a los recursos que se necesitan para su realización. Además, la radio brinda la oportunidad de un enorme uso didáctico. Es una actividad interdisciplinaria, donde se trabajan competencias de todas las áreas curriculares del Decreto 100/2022. Es un canal de expresión inmediato mediante la palabra o el sonido, además de ser un “enorme potencial educativo, ya que constituye una fuente formidable de recursos de audio y video para el aula, al convertirse en una forma de aprender y profundizar sobre los temas que se trabajen” (Gutiérrez y Rodríguez, 2010, p.37). Constituye un instrumento y recurso mediante el cual poder expresarse y comunicarse mediante un análisis crítico de la información. 

 

Este proyecto viene ligado a distintos beneficios escolares, como la cooperación y el trabajo en equipo, la motivación a la creatividad y la participación activa del alumnado, debido a que los temas son escogidos gracias a la participación de los estudiantes.